"Hoogbegaafdheid wordt nog vaak als een luxeprobleem gezien, terwijl veel hoogbegaafde kinderen zich zeer eenzaam en onbegrepen voelen. Passend onderwijs en begeleiding zijn daarom noodzakelijk. Alleen zo kunnen hoogbegaafde leerlingen zich optimaal ontplooien."
Michelle Dewulf, coördinator postgraduaat Hoogbegaafdheid, Hogeschool PXL

"Hoogbegaafde leerlingen behalen altijd goede resultaten."

"Een hoogbegaafde leerling is slim genoeg, die komt er wel op eigen houtje."

Hoewel deze misvattingen vaak gehoord worden, is het verrassend hoe vaak hoogbegaafde leerlingen onderpresteren, en soms zelfs vroegtijdig de school verlaten zonder diploma. Communicatie tussen ouders en leerkrachten loopt vaak muurvast, met ernstige gevolgen voor het welzijn en de toekomst van de leerling en zijn gezin.

In tegenstelling tot wat nog steeds wordt gedacht, hebben hoogbegaafde leerlingen ook de juiste ondersteuning en begeleiding nodig om optimaal gebruik te kunnen maken van hun unieke capaciteiten. Uit de ervaringen van ouders blijkt dat de kwaliteit van de communicatie tussen ouders en leerkracht en de mate van ondersteuning die in de klas wordt geboden vergroot wanneer er meer en intensere communicatie is met elkaar. Als deze communicatie, zoals in het genoemde voorbeeld, verstoord raakt, kan dit leiden tot het wegvallen van de benodigde ondersteuning, met ernstige gevolgen voor het onderwijs van de betreffende leerling.